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解析托福聽力主旨題答題技巧

2015-10-08 alina

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新托福聽力考試總共有六大技巧的測試與考核，下面環球托福老師就為學生們詳細介紹，希望給予學生們一定的幫助。

　　學生們與這六大技巧相對，ETS有六大題型的測試，分別是：主旨題、細節題、句子功能題、態度題、結構題和推論題。而托福官方指南將這六大考題細歸類為B, P, C三部分(Basic Comprehension Question, Pragmatic Comprehension Question, Connecting Information Question)。B部分包括：主旨題和細節題;P部分包括句子功能題和態度題;C部分又包括結構題和推論題。

　　在這六大題型中，出鏡率最高、幾乎每篇文章(我們知道托福聽力考試涉及的文章有兩種：conversation和lecture)都會涉及到的題目就是主旨題。把握好主旨題同樣又是解答其他題目的關鍵。什么是主旨題呢?ETS官方給出的解釋是：對話和講座的大概意思，即文章主要涉及的是什么內容!關于主旨題，其實很多學生發現它是所有題型中最簡單的一道題目。可是往往我們如果不掌握一定的解題技巧和關鍵策略的話這道題同樣可能丟分。所以，把握好主旨題是解題的重中之重。

　　下面我就如何解答主旨題做一下總結與點評：

　　1、主旨題在原文和題目中的位置

　　首先，大家要明確托福聽力考試的一大特色就是題目順序與文章的行文順序相一致。所以，同學們要明確的是主旨題出現在文章的開頭部分，絕對不會出現在文章的中間部分。其中需要注意的一點是，在結尾部分同樣可能會出現幫助解答主旨題的解題內容。因為老師很可能對文章內容進行概括和總結。那么，結尾部分就可能出現主旨題的答案!但是，這種情況比較少見!所以按照文章的行文順序，主旨題題目一般只會出現于第一道題。所以通常，不管是conversation還是lecture，主旨題都會出現于首道題目。明確了題目的位置之后，我們來看一下主旨題的分類。

　　2、主旨題題型分類及典型問法

　　主旨題分為目的主旨和內容主旨。

　　目的主旨: 考查對話目的而非內容，即兩個說話者的對話目的和教授講這篇文章的目的。目的主旨一般出現于conversation中。

　　目的主旨典型問法：Why does the student visit the professor?

　　Why does the student visit the registrar’s office?

　　Why did the professor ask to see the student?

　　Why does the professor explain X?

　　內容主旨: 要求考生理解講座或對話的主旨大意。材料有時會明確提出主旨，有時會很含蓄。要求學生對聽到的信息進行歸納總結。

　　內容主旨典型問法：What problem does the man have?

　　What are the speakers talking about?

　　What is the main ideaof the lecture?

　　What aspect of X does the professor mainly discuss?

　　3、主旨題解題技巧

　　關于解題技巧大家應該首先注意的是這兩種題型與大家詞匯量的多少無關。也就是說，詞匯量即使很少也不會給這兩種題型的解題造成障礙。首先要聽準開頭;特別是開頭句型，之后找出對話目的;如果開頭沒有把握準，那么要注意全文重復詞匯;最后要聽準關鍵詞并對實義詞(名詞、動詞、形容詞)足夠敏感。那么，如何聽準開頭呢?在conversation和lecture的開頭中，有的文章會出現寒暄部分。

　　比如，在conversation中兩個說話者的在開頭部分都會出現互相問好的寒暄語：

　　e.g.1 A : Hey, how is everything going?

　　B: Well, everything is going fine.

　　e.g.2 A: Hi, are you Paula?

　　B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!

　　在這些寒暄之后說話人A說Do you need some tutoring in English? 說話人B說：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 這才是文章的真正內容，也就是文章的主旨!所以選項的相應部分選擇的是：She needs a tutoring appointment!

　　在lecture中，有時教授上來不會直接切入正題，而是先會寒暄幾句。

　　例1：有個教授上來先說I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class.” 這句話都是在說與文章主旨無關緊要的話。而真正與文章主旨有關的是以today開頭的這句話!所以，顯而易見，這篇文章的主要內容就是Renaissance(文藝復興)。

　　例2： In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那么很顯然，In the last class, we discussed the Jazz music history.這是上節課講的內容。在強轉折but之后，老師緊接著說I am going to talk about the development of the jazz music. 那么，文章的主旨也就很明確了。

　　在了解了如何在文章的開頭抓主旨以后，我們再來看一下引導文章主旨的信號標志詞，以便我們更好地定位選項。

　　4、主旨題的信號標志詞

　　Lecture引導主旨題信號標志詞總結

　　1) 總結口語詞后的動詞詞組：

　　? today we will talk about...

　　? today we will discuss...

　　? today we will look at...

　　? today we will tell...

　　2) 舊托福：

　　? today we will spend several minutes in...

　　? today we will focus on...

　　? today we will concentrate on...

　　3) 動詞時態

　　? 've, -ed

　　? will, be going to

　　4) 介詞：

　　? about

　　注意點：在第三條中，動詞過去式和過去分詞后面引導的都是上節課涉及到的內容，所以即使大家聽到了discuss這個詞也可以放棄這部分內容。而只要聽好并把握準today后面要講的內容即可，也就是be going to/will 后面引導的內容!那么，about就是一個經常引導主要內容的一個介詞。這個詞很關鍵，要求聽準其后面的賓語是什么!因為這個賓語就是解題的關鍵。

　　Conversation 引導主旨題信號標志詞總結

　　1. wonder (e.g. I was wondering,…)

　　2. think (e.g. I am thinking, I was thinking,….)

　　3. hope (I was hoping,…)

　　4. need (Do you need, I need….)

　　5. figure out, work out, sort out,

　　conversation的主要內容，一般情況下都是以上的這些詞引導的。常用句型已在后面括號中標注出來。請同學們謹記在心。

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