托福聽力提升策略
2019-06-10 環球教育整理
環球教育小編為大家帶來托福聽力提升策略分享，希望大家能夠關注，下面首先為大家分析了問題點，然后為大家詳細介紹了提升策略，供大家參考。
大家遇到的問題總結起來有兩點：
1.基礎相對一般的同學覺得，文章太難聽不懂，超出TPO難度范圍。
2.基礎還不錯的同學覺得，文章還能聽懂，但是感覺文章的細節題出的非常刁鉆，做題時非常猶豫。今天我們就主要討論一下這兩個問題。
首先，第一個有關聽不懂的問題，聽不懂的原因無非集中在以下三個方面：
1.對發音規律的不熟悉;
2.詞匯掌握的問題;
3.語速的適應問題。
積累閱讀詞匯的精髓在于三個字：那就是“瀏覽法”，但是前提是每天積累的量一定要很大，大概是150-200單詞左右，由于只需要熟悉單詞本身的長相和中文意思就可以了。
所以每天背誦的量一定要很大，因為記憶單詞是有一定的遺忘率的，如果每天只記50個的話，可能將詞匯書重復一遍就需要數月時間，因此在單位時間內重復的次數越少，越不利于詞匯的掌握。
而聽力詞匯掌握不好的原因：
1.單詞看到認識，但聽不懂。
2.單詞根本看都看不懂。
學生在做題的時候，每做完一篇聽力文章，需要將這篇文章的文字材料拿出，將文字材料中的生詞進行積累，積累的格式：生詞+音標+中文+跟讀單詞5遍。總結完以后，將自己的生詞本合上，將材料再聽一遍，看看能不能懂了。
聽完以后可以將自己所聽講座話題對應到我總結的聽力生詞表上，在我的生詞表上他不僅會看到他自己之前總結過的詞還會看到其他和這個主題相關的詞，這樣在上下文中積累生詞的方法，才是聽力考試對詞匯的要求。
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