托福閱讀時間不夠？怎么辦？
2019-05-21 環球教育整理
托福閱讀作為托福考試考場上的第一關，題量大，段子長，很多同學反映：閱讀速度慢，時間不夠用。拿不到，如果考試時答得不好還很影響心情。首先，想要拿，每個人都需搞清你不能得的真正原因：能力不足以及閱讀方法不合理。這是兩個方面的原因，并且你閱讀中出現的問題一定是跟這兩方面有關。
1.閱讀能力不足：包括詞匯量不足、語法知識薄弱、對托福閱讀相關背景一無所知等等。
*尤其是詞匯量，從某種意義上來講，詞匯量的大小是托福閱讀的基礎和關鍵。如果詞匯量沒有達到基本要求，即使你有“九陽真經”在手，也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以，背單詞一定不能商量!
2.閱讀方法不合理：最最最常見的一種錯誤做題方式即為——通篇全讀、逐字閱讀。不用懷疑，這一定是在浪費時間!
為什么這樣說?來看下托福閱讀的考試題型常考三大類題型：
?第一，考察基本功的，如詞匯題，句子改寫題等。約占分數三分之一。
?第二，考察事實細節把握能力，如細節題，反向細節，根據事實推理題等等。約占三分之一。
?第三，考察作者寫作目的，文章主旨題型。如目的題，結構題，最后的6選3。
不難發現，做第一類題并不需閱讀，而第二類題的關鍵是找準題目的對應點，只需看懂文章中相對應的題點句，利用做題技巧即可做對題。只有第三大類才需要讀者能讀懂作者意圖和大致的重點。
分值的分布和題目的要求決定了我們的閱讀方法：
讀不讀全文并不重要，尤其是如果你現階段詞匯不熟練，而又需要短期提升，更不該采取通讀全文的做題方式，而你需要注重的是你能不能locate!精準定位并能快速理解主旨意圖。
其實閱讀上25分容易，得掌握方法，這點很重要，我們在閱讀時應該注意：
一、采用意群閱讀法
閱讀部分所考的文章都是純學術文章，和北美學生在大學里天天接觸的教科書畫風一致，這些文章涉及到了人文社科各個方面。
讀文章時，不要點讀，應該是根據邏輯順序劃分group(意群)，一個意群一個意群的來讀，這樣才能搞清句子之間的語義關系。并且通過理解這些意群，可以快速抓住文章結構，并區分出重點信息和非重點信息。
二、在閱讀時要主動
所謂主動閱讀文章，是指不能像常規的閱讀那樣被動地接受信息，而應在讀的過程中不停的進行思考和預測。自己主動地讀文章關鍵部位。
關鍵部位(比如每一段的開頭和結尾部分)，由于TOEFL的閱讀理解文章選自正式出版物，那么這也就決定了文章的邏輯結構是非常complete(完整)和rigorous(嚴謹)，也意味著這種邏輯結構是有套路可尋，我們可以根據便可信息判斷出關鍵部位，并預測出題點，這也是白楊老師在公開課上反復強調的一點~
比如，文章首段的前幾句話往往透出文章的主題。 各段落中的首句則是說明各段落的主題，其他句子則一般都是用來支撐主題論點的。這樣通過主動閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結構和內在的邏輯關系。
三、學習做題的有效技巧、方法
你知道文章中的虛擬語氣是一種否定表達方式嗎?你知道在并列句中，轉折常考，因果必考嗎?你知道通過否定詞、比較詞、絕對性詞可以快速解題嗎?還有抓文章結構、迅速定位答案、快速拆分長難句、分析選項的方法....
這些，都是有規律可循，都是需要你后期來學習、練習、掌握!當大家先系統的學習方法、再有針對性的訓練。最終在做題時，當你讀完題干之后，腦中會反映出一個模糊的答案，然后直接在選項中尋找接近的答案進行判斷。
以上是環球教育小編整理的托福閱讀時間不夠怎么辦的內容，希望對大家的備考有幫助。
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