| 課程名稱 | 適合學(xué)員 | 報(bào)名入口 |
|---|---|---|
| 托福預(yù)備VIP3-6人班 | 托福實(shí)考成績(jī)不足40分 | 立即報(bào)名 |
| 托福基礎(chǔ)VIP3-6人班 | 托福成績(jī)50分 | 立即報(bào)名 |
| 托福強(qiáng)化VIP3-6人班 | 具備托福實(shí)考60+成績(jī) | 立即報(bào)名 |
| 托福突破VIP3-6人班 | 具備托福實(shí)考80分左右 | 立即報(bào)名 |
| 托福沖刺VIP3-6人班 | 具備托福實(shí)考90分左右 | 立即報(bào)名 |
美國(guó)藤校敲門磚
?考試目的: TOEFL是檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試
?考試方式: 上機(jī)考試
?考試科目: 聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作。
?考試分?jǐn)?shù): 每科總分30分，滿分120分。
?考試目的: 世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考
?考試方式: 紙筆考試
?考試科目: 閱讀，文法，數(shù)學(xué)，寫作（可選）
?考試分?jǐn)?shù): 閱讀400分，文法400分，數(shù)學(xué)800分，滿分1600分
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 托福均分 | SAT均分 |
|---|---|---|---|
| 6 | 芝加哥大學(xué) | 110+ | 1500+ |
| 6 | 賓夕法尼亞大學(xué) | 110+ | 1500+ |
| 10 | 杜克大學(xué) | 110+ | 1500+ |
| 15 | 圣母大學(xué) | 110+ | 1500+ |
| 17 | 康奈爾大學(xué) | 110+ | 1500+ |
| 19 | 圣路易斯華盛頓大學(xué) | 105+ | 1500+ |
| 20 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 105+ | 1500+ |
| 22 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 110+ | 1450+ |
| 25 | 卡耐基梅隆大學(xué) | 110+ | 1450+ |
| 29 | 紐約大學(xué) | 105+ | 1450+ |
| 29 | 羅切斯特大學(xué) | 100+ | 1400+ |
| 36 | 加州大學(xué)爾灣分校 | 100+ | 1400+ |
| 40 | 凱斯西儲(chǔ)大學(xué) | 100+ | 1400+ |
| 46 | 威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校 | 105+ | 1400+ |
| 48 | 伊利諾伊大學(xué)厄本那-香檳分校 | 105+ | 1400+ |
從申請(qǐng)者成績(jī)單上，招生官透過(guò)數(shù)字看到的是更為豐富的信息，包括課程的難度、廣度和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以及學(xué)生的興趣方向等，反映出申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)和學(xué)術(shù)成績(jī)。部分藤校學(xué)生的GPA其實(shí)是全年級(jí)Top10的水平。
多數(shù)申請(qǐng)?zhí)傩５膶W(xué)生都有提交標(biāo)化成績(jī)，雖然越來(lái)越多的學(xué)校表示標(biāo)化成績(jī)不是必須的，但從錄取結(jié)果來(lái)看，標(biāo)化成績(jī)的權(quán)重依然很高。建議申請(qǐng)者在高一就開始準(zhǔn)備。
通過(guò)推薦信，招生官委員會(huì)才能拼湊出學(xué)生在客觀條件之外如人格、領(lǐng)導(dǎo)力、求知欲、創(chuàng)造力與對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱等個(gè)人特質(zhì)。推薦信在招生官審核材料中絕對(duì)具有相當(dāng)重要的分量。
藤校都要要求提交一到多篇的小文書，從具體的幾個(gè)方面來(lái)判斷申請(qǐng)者與大學(xué)氛圍是否契合，找到最適合新生團(tuán)隊(duì)的成員。小文書要求申請(qǐng)者更具體更加詳盡得描述自己的活動(dòng)經(jīng)歷和收獲，還有對(duì)匹配專業(yè)的探索和未來(lái)展望。招生官也通過(guò)小文書判斷學(xué)生前后材料的統(tǒng)一性。
讓招生官通過(guò)文書發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，結(jié)合課外活動(dòng)，突出過(guò)程中的成長(zhǎng)與領(lǐng)悟、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力、特長(zhǎng)或者天賦等。在充分表現(xiàn)自我的基礎(chǔ)上，嘗試寫得有新意、有趣，讓招生官更有興趣并產(chǎn)生深刻印象。
活動(dòng)可以是學(xué)術(shù)類或非學(xué)術(shù)類。無(wú)論是在校期間或課外，申請(qǐng)者花費(fèi)時(shí)間與精力培養(yǎng)興趣或特長(zhǎng)，能夠體現(xiàn)其領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)，亦或演講能力等方面。在某領(lǐng)域或多領(lǐng)域表現(xiàn)出來(lái)的熱愛，會(huì)讓你從眾多有高GPA、高標(biāo)化成績(jī)申請(qǐng)者中脫穎而出。鑒于興趣愛好的長(zhǎng)期性，申請(qǐng)者也要做好長(zhǎng)期規(guī)劃。
課時(shí)涵蓋所有北美考試類課程（TOEFL/SAT/ACT/AP/SATII/GRE/GMAT) ；一氣呵成，自由切換，靈活匹配規(guī)劃時(shí)間
課程免費(fèi)贈(zèng)送1v1教練課，教練功底托福平均100+；無(wú)論從課上內(nèi)容還是課下作業(yè)都可以一一為你講解答疑，真正做到有講有練，當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天消化
規(guī)劃師部分為海外留學(xué)背景，部分畢業(yè)于美國(guó)TOP30，全程跟盯，并協(xié)助留學(xué)規(guī)劃
點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教學(xué)，分項(xiàng)授課，開放式和啟發(fā)式的教學(xué)模式使學(xué)生更加注重批判性思維的培養(yǎng)，教學(xué)成果可視化
每個(gè)新精英計(jì)劃學(xué)員都會(huì)由規(guī)劃師、正課老師、教練老師、學(xué)管老師全程家教式服務(wù)學(xué)生
尊享精英計(jì)劃學(xué)員可隨時(shí)進(jìn)行免費(fèi)的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃；語(yǔ)培與留學(xué)規(guī)劃從來(lái)都是相互妥協(xié)又相互支撐的兩大體系，兩者缺一不可，合理的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃可以幫學(xué)生準(zhǔn)備的每一項(xiàng)事宜
