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環球教育“名人堂功勛教師”王婷婷老師

2018-09-18

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2018年，環球教育在京啟動了“名人堂功勛教師頒獎典禮”，表彰了自環球教育成立21年以來涌現出的一批具有卓越貢獻的老師。據了解，目前在環球教育的師資隊伍中，行業經驗在8年以上的資深教師，多達100余名，為環球教育服務時間最長的一位老師，已堅守一線崗位達17年之久。而本次入選“名人堂”的26位教師，更是環球教育優中選優，在業界聲譽極高、有多年獨到教學方法與著作的老師。

下面小編就帶著大家走進這些“英雄”，聊一聊他們的故事。

王婷婷老師：布里斯托大學教育學碩士;英語專業8級;曾擔任清華大學，人民大學對外經貿大學高級講師;

[特色]對于英語教學，尤其是英語寫作教學有著自己獨特的見解。從邏輯、詞匯、句式等重要環節，設計符合不同考生特點的個性化方案，幫學生短期提數。

[著作]《雅思官方詞庫》、《劍橋雅思9解析》等

下面就讓我們深度的了解一下王婷婷老師，看看她的心路歷程吧!

PART A：初心

王婷婷老師一直與教育事業有緣。在嚴苛的布里斯托大學讀的教育學專業，從事雅思培訓11年，沒有改變過初心，也沒有動搖過做教育的決心。從青澀到成熟，從緊張到收放自如，在環球教育北京總校的國貿校區里，一直能看到我每天忙碌的身影。 11年來帶出1萬小時以上的課時，很榮幸的成為行業里的標兵。從事雅思培訓行業，有波折有驚喜。剛剛入行的時候，有幾個非常好的機會，一個是進入國家的外事部做外交工作，一個是 08年的全球建筑師峰會中，我出色的口譯表現，讓我得到了國家會議中心外事口譯專員的職位。家人都支持我做一些宏觀的工作，但是我的內心冥冥中有自己的執著，我總覺得我還有一個更適合我發展的地方等待著我。08年底，在北京國際大廈里，我電梯里遇到了環球教育學校走出的學生們，她們在討論學習英語的困難，眼神里有期待也有無助。長期以來，我都沉浸在英文溝通的環境里，應激反應我跟她們交流了一些學英語的方法，當時她們的憧憬和感謝，在那樣一個空間和一個時間，給了我在其他光鮮行業里不一樣的感動。于是我就做出了決定：就環球教育了!經過幾輪的面試，我正式成為了一名雅思培訓師。一晃時光飛逝，我從雅思培訓師做了雅思教師培訓師，出版了《雅思官方詞庫》和《雅思劍橋九解析》，獲得了集團總部授予的最進取教師獎‘的榮譽，帶出的學員走進了劍橋，帝國理工等高校。環球教育這個見證我個人成長，也是我全情投入的地方，改變了我的性格，也堅定了我的職業理想。我自己的出國學習歷程里，榮獲過英國發展總署頒發的‘歐洲綠色城市改變者’金獎，也被英國布里斯托大學評為‘杰出學生’列入學校官網的代言人物，我希望在我的努力下，有更多的中國學生也可以從國外拿到肯定我們中國人聰明才智的獎。

PART B：匠心

做了這么多年國際教育培訓，在這個行業里見證了學生們太多從無到有，從學渣到學霸的案例。出國讀書，是人生一個很重要的經歷，越來越多的家庭已經認識到，最好的投資是投資在教育上，先進多元的教育，會給個體未來帶來更多的可能性。從我剛入行的每年20萬學生出國學習，到現在七八十萬的翻倍增長，我一直生長在社會的朝陽行業里。做教育，意味著與時俱進，更意味著同理心。與時俱進的意思，是課堂內容不能固定不變，不能以一概全，不能刻板印象，不能禁不住學生的提問和挑戰。不同于國內的英語考試，雅思，作為一個有效可信的能力測試，對從業者的要求，第一是具備國際化的視野，國際化的教育體驗以及國際化的教學標準。在英國經受過挑剔的學術洗禮，教育學中的各個難題，學習中的摸黑探索，種種經歷都讓我對學生的訴求有更深更懂的理解。培訓中，我會假設自己是正在爬坡的學生，她們的需求和困惑，我都能在第一時間里給出有效的解答。用真才實學和豐富的閱歷建立的學生信任，獲得學生的好評并且聽到學生順利出國的好消息，是我從業中非常有成就感的部分。迄今為止，我的學生在世界多個國家都能找到，不夸張的說，現在我飛到世界的各個國家，可能都不用自己訂酒店了，學生會很熱心的接待我。上次去倫敦，還有幾年前教過的學生帶我自駕游。現在最好的朋友，也是我10年前教過的學生，關系好到我的第一輛車，都是學生帶我去買的。在學術里我是他們的老師，在生活里，他們對我有很多的幫助。11年里，有太多的觸動和感動!

PART C：工作

在我工作生涯，印象最深的是今年帶了一個一對一課程，學生是有聽力障礙的藝術生。聽力障礙意味著口語障礙，當我接到這個case，我為之做足了準備。首先不能把學生當成是異類，避免讓她有不舒服的壓力。其次，如何開展聽不太清楚我說話的口語課?學生會發音么?交流中哪些是我可以問的，哪些是要回避的?很多問號在我上課前我都仔細想過，因為這樣的雅思考生太特殊了!后來，我發現我的顧慮是多余的，因為學生真的可以創造奇跡。這個高中女孩兒，憑自己的毅力和堅持，看我的口型可以識別我說的英語，并且自己可以模仿學習，說出我可以聽懂的英語!!我被她的精神和努力切實的觸動到了，學生都可以這么勤奮，做老師的怎么可以教不好?每一天都有猛藥，每一天我都愿意更加努力。

PART D：生活

做出國教育，強度要求很大。每天有密密麻麻的課程等待著投入和迸發，每一個季度有大量密集的備課時間。我帶過很多課程，包括雅思聽力，雅思口語，雅思寫作，劍橋商務英語，PTE，SAT等多種不同屬性的項目。每一種新鮮的嘗試，都是以大量的時間投入為前提的。常年的忙，印象中我幾乎沒有過完整的周末。每一個寒假暑假，每天都是8到10個小時的授課量，甚至有學生需要提前兩個月跟學習顧問打招呼，才能約上我的課。幸運的是，盡管我沒能達成家人的期待，沒有進入國家官方的外交單位從事相關職業，他們依然尊重并支持我的選擇，給了我很大的情感支撐。無法經常陪伴他們，我會盡可能的在工作允許的情況下陪他們出國旅行，豐富平凡的日常和體驗家庭之樂。我愿意嘗試新鮮的體驗，甚至比較爺們兒的活動，比如開滑翔機，自駕掛壁公路，體驗熱氣球上天...最近的愿望是我可以陪我的家人再去一次巴塞羅那欣賞高迪的建筑之美，品嘗西班牙美食和現場觀看奔放的弗拉明戈。

在環球，每一個老師都是那么的認真負責，每一個老師都是當之無愧的明星老師!學雅思，來環球教育，您絕對不會后悔。

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